文献类型：期刊文章

作　　者：黄剑芳[1]

HUANG Jian-Fang(Fujian Fuzhou No.1 Middle School,Fuzhou 350001,China)

机构地区：[1]福建省福州第一中学,福建福州350001

出　　处：《化学教育（中英文）》

基　　金：中国化学会化学教育委员会“十三五”规划2020年一般课题“三维虚拟技术在物质结构教学中的应用”(课题编号:HJ2020-0045)。

年　　份：2022

卷　　号：43

期　　号：3

起止页码：105-115

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、JST、核心刊

摘　　要：针对物质结构教学的抽象性,开发了一套基于三维虚拟技术的物质结构教学软件,可对结构模型进行旋转、平移、缩放、切割、镜像、插入或删除原子(团)及启停预先设置的动画等操作,强大的交互功能不仅能对分子或晶体结构如构造异构、立体异构、晶体的堆积方式、晶胞的划分、配位数、晶体结构中的空隙及空间利用率等问题进行效果极佳的可视化教学,另一方面,通过对B_(12)与C_(60)分子空间构型转变的探究揭示数学构型的重要性,通过对六方晶胞占有原子个数的探究修正晶胞模型,通过对金属晶体的4种基本堆积方式成因的探究提出“半密置层”概念来完善紧密堆积规律等案例,展示出三维虚拟技术在微观结构探索发现方面的巨大潜力。

关 键 词：物质结构教学  三维虚拟技术 探索型工具  

分 类 号：G633.8[教育学类] G434