文献类型：期刊文章

作　　者：李巧针[1]

机构地区：[1]中国传媒大学马克思主义学院

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：中国传媒大学2021年“北京市重点建设马院”科研培育项目“高校思政课教学质量评价体系研究”的阶段性成果。

年　　份：2022

期　　号：1

起止页码：102-106

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：高校思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。近年来,在党和政府的大力倡导和支持下,高校越来越重视马克思主义学院以及思政课的建设与发展,思政课教学改革也随之备受青睐。目前,诸如案例式、探究式、互动式等多样化的思政课教学改革模式日渐成熟并取得了积极成效,与此同时,思政课教学改革也出现了重形式轻内容、重形态轻质量、重宣传轻评价、重成果轻反思等问题。对于高校来说,需要及时扭转教学改革的不良倾向,积极采取措施解决教学改革中的问题,在守正的前提下基于人才培养进行改革创新。

关 键 词：高校思政课 教学改革 问题  思路  

分 类 号：G641]