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新时代课程思政视域下对“三全育人”的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]西藏民族大学马克思主义学院,陕西咸阳712082
基 金：2019年西藏自治区高等教育教学改革项目“新媒体”背景下西藏高校思想政治理论课教学优化研究(JG2019-49)。
年 份：2022
卷 号：38
期 号：3
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新时代,加强对课程思政工作的建设,是进一步贯彻党的十九大精神、落实全国高校思政工作会议和全国教育大会精神的重要内容。课程思政以立德树人为根本,立足于学科的基础上挖掘专业课程中思想政治教育元素,充分体现了"三全育人"的重要方法与重要思路,是进一步提升大学生思想政治教育效果的有效抓手和重要载体。本文从课程思政的角度出发,就如何践行"三全育人"进行思考,对进一步优化思想政治教育的育人效果具有重大意义。
关 键 词：思想政治教育 课程思政 “三全育人”
分 类 号：G711]
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