文献类型：期刊文章

作　　者：白银龙[1] 聂锐新[1] 李学东[1]

BAI Yinlong;NIE Ruixin;LI Xuedong(Yuxi Normal University,Yuxi 653100,China)

机构地区：[1]玉溪师范学院体育学院,云南玉溪653100

出　　处：《中国考试》

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：15-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：改革开放以来,我国中考体育改革始终紧跟国家教育改革步伐,主动顺应时代发展潮流,为中学人才培养发挥了积极作用。40多年来,中考体育改革大致经历了局部试点、全国试点、全面实施和深化改革4个阶段,演进特征主要体现为:始终将体质健康作为考试价值取向,考试评价方式从终结性评价到过程性和终结性评价相结合,考试内容从注重体能到体能与技能并重,考试地位从边缘副科到核心主科。面向未来,我国中考体育改革应该以体教融合为理念,减轻中考体育承载的体质健康负荷;以学生为中心,提高考试内容的趣味性、科学性、长效性;以公平为原则,兼顾过程公平与结果公平;以协同为导向,处理好改革先行与配套跟进的关系。

关 键 词：教育评价改革 体育评价 中考体育 终结性评价 过程性评价  

分 类 号：G405]