文献类型：期刊文章

作　　者：杨力[1] 赵敏[1] 李晓文[1] 郭泽云[1] 李娟娟[1] 吴春云[1]

Yang Li;Zhao Min;Li Xiaowen;Guo Zeyun;Li Juanjuan;Wu Chunyun(Department of Human Anatomy,Histology&Embryology,School of Basic Medicine,Kunming Medical University,Kunming 650500,China)

机构地区：[1]昆明医科大学基础医学院,人体解剖学与组织胚胎学系,昆明650500

出　　处：《解剖学杂志》

基　　金：国家级一流本科课程建设项目;昆明医科大学教学质量工程项目(J1301307617);昆明医科大学教研教改项目(2020-JY-Y-005)。

年　　份：2022

卷　　号：45

期　　号：1

起止页码：68-72

语　　种：中文

收录情况：CAS、JST、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：21世纪全球疾病不断演化发展,医学知识迅速革新,传统线下教学已不能满足医学教育及医疗卫生工作的发展需要,基于信息技术和移动设备的学习逐渐成为医学生的重要学习方式[1]。互联网技术发展的同时,各类教育APP及网络学习资源涌入医学课堂,线上与线下相结合的混合式教学得到空前发展。在远程教育或跨区域校外教学中,传统线下教学或混合式教学难以正常开展,如何充分有效地实施线上教学以完成教学任务成为国内外医学教育者最关注的问题。

关 键 词：线上教学 校外教学 线下教学  远程教育 组织学与胚胎学 网络学习资源 混合式教学 信息技术  

分 类 号：G642] R-4[教育学类]