文献类型：期刊文章

作　　者：李竟[1] 杨燕青[1] 郑晶[1] 郭书法[2]

LI Jing;YANG Yan-qing;ZHENG Jing;GUO Shu-fa(Department of Clinical Laboratory,the First Affiliated Hospital of Bengbu Medical College,Bengbu,Anhui 233004,China;不详)

机构地区：[1]蚌埠医学院第一附属医院检验科,安徽蚌埠233004 [2]蚌埠医学院公共基础学院外文教研室,安徽蚌埠233003

出　　处：《中华全科医学》

基　　金：安徽省重点教学研究项目(2019jyxm0248);蚌埠医学院2018年科技发展基金项目(BYKF1896);蚌埠医学院英语专业教学团队项目(2019jxtd071)。

年　　份：2022

卷　　号：20

期　　号：1

起止页码：125-128

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、ZGKJHX、普通刊

摘　　要：研究旨在通过一种优质高效的教学模式慕课,进行检验专业英语教学活动,以发现慕课模式在线专业英语教学效果以及学生反馈情况,从而保证新冠肺炎疫情期间专业英语课程教学工作的正常开展,真正做到“停课不停教”“停课不停学”。本研究采用2003年版《医学检验专业英语》教材,精选部分章节的内容,以慕课的思路和形式设计课程内容。以检验专业大三学生68人为教学和研究对象,同时以其他专业的采用一般在线学习形式的医学专业学生72人作为对照组,通过监控网上学习过程、学生课后测试得分状况、参与问题讨论人数、讨论发言的内容关联度及最终考试成绩,评价慕课线上课程对提高学生检验专业英语学习的效果。经过为期10周的慕课形式专业英语在线课程学习,大三检验专业学生在点击参与度、完成全部课程学习的学生比例、随堂测试及格人数、发言关联度及期终考试成绩优良率方面达到了较高水平。因此,慕课形式的检验专业英语教学能够极大地提高学生的学习兴趣,保持疫情期间的学习习惯,并且达到良好的学习效果。慕课作为一种新颖高效的在线教学模式,其课程设置科学合理,不受时间地点的限制,保证了学生、教师的有效互动交流,课程的开展以及疫情期间的教学体系的完整和高效,是应对疫情的优质教学手段。

关 键 词：新冠疫情  检验英语  慕课  线上教学

分 类 号：R192]