文献类型：期刊文章

作　　者：曹亚卿[1] 金小香[1] 历馨[1] 程晶[1] 摄小雪[1]

Cao Yaqing;Jin Xiaoxiang;Li Xin;Cheng Jing;She Xiaoxue(Department of Electrical Engineering,Southeast University Chengxian College,Nanjing Jiangsu,210088)

机构地区：[1]东南大学成贤学院电气工程系,江苏南京210088

出　　处：《电子测试》

基　　金：东南大学成贤学院过程化课程考核改革专项基金资助“电机学过程化考核改革(yjggc1923)”最终课题。

年　　份：2022

期　　号：3

起止页码：132-134

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：本文以电气专业基础课"电机学"为例,分析了该课程目前教学和考核现状,找出其存在的问题和弊端,同时根据高校过程化考核要求,结合"电机学"课程特点,理论复杂课时不足、实验危险性大等,创建了全过程、多元化的教学考核体系,通过教学实践表明效果良好,提高了教学质量和学生的学习主动性,为该专业其他课程的教学改革提供了一定的借鉴经验。

关 键 词：电机学 过程化 考核  

分 类 号：TM301]