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应用型本科院校高等数学课程模块化教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]洛阳理工学院数学与物理教学部,河南洛阳471000
基 金：洛阳理工学院2020年度教学研究一般项目(2020JYYB-72);洛阳理工学院2020年度教学研究一般项目(2020JYZD-18)。
年 份：2022
期 号：5
起止页码：45-47
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文基于“新工科”人才培养目标,结合应用型本科高校人才培养需求,鉴于传统的高等数学教学模式的局限性,探讨跨专业模块化教学改革探索,讨论基础课与专业课融合教学的可能性与优点,改变高等数学课程的教学现状,实现既完成理论教学目标,又提高学生的应用实践能力,同时培养学生的创新性思维。模块化教学的研究将为教学形式和教育理论的革新提供新的思路,对高等数学教学改革具有一定的指导意义。
关 键 词：新工科 模块化教学 教学改革 创新性思维培养
分 类 号：G642.0]
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