文献类型：期刊文章

作　　者：王伟[1]

机构地区：[1]邯郸学院文史学院,河北邯郸056001

出　　处：《开封文化艺术职业学院学报》

基　　金：河北省高等学校人文社会科学研究项目“基于‘课程思政’的大学语文课程立体化‘教+学模式’探究——以邯郸学院为例”(SQ202018);邯郸学院课程思政专门项目“课程思政理念下大学语文课程改革与实践”(2021xjsz004)。

年　　份：2021

卷　　号：41

期　　号：12

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：RCCSE、普通刊

摘　　要：大学语文课具有独特的开展课程思政的优势,为使其隐含的思政教育元素充分发挥作用,可构建立体化“教”+“学”模式:通过设置多元化教学目标,综合运用各类教学资源,构建多元化课堂,创新考评体系,充分体现教师“教”的主导作用和学生“学”的主体作用。在这一过程中,对学生进行品格熏陶,对其人生观、价值观进行有效引领,将思政教育与大学语文课程内容有效融合在一起。

关 键 词：课程思政  大学语文 立体化  “教”+“学”模式  

分 类 号：G642.0]