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立德树人背景下高校课程思政体系构建研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽外国语学院马克思主义学院,安徽合肥230001
基 金：安徽外国语学院思政专项课题:“从思政课程到课程思政实践路径研究——以语言类课程为例”(AWSZ2019006)。
年 份：2022
卷 号：40
期 号：1
起止页码：233-235
语 种：中文
收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊
摘 要：立德树人是高等教育的永恒主题和根本任务,推进课程思政建设是落实这一根本任务关键举措,课程思政建设是一个复杂的系统工程,因而构建完善的高校课程思政体系势在必行。本文针对当前课程思政建设现状,遵循理论与实践相结合原则,显性教育与隐性教育相结合原则,整体推进与重点突破相结合原则,从教育运行机制、教育保障机制、教育评价机制三个维度构建课程思政体系,尝试为高校推进课程思政体系的构建提供一些参考。
关 键 词：立德树人 课程思政 构建原则
分 类 号：G642] G641[教育学类]
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