期刊文章详细信息
项目式学习培养学生数学抽象素养--“设计和破解密室逃脱密码”项目的实施与反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海市尚文中学
年 份：2021
期 号：21
起止页码：20-22
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学抽象素养是指通过对数量关系与空间形式的抽象理解,得到数学研究对象的素养。它不仅是一种关键能力,更是一种思维品质,是一种行为表现。上海市尚文中学的"设计和破解密室逃脱密码"项目以"因式分解"单元学习为载体,以项目驱动的方式导入教学,并开展教学实施,让学生通过设计密室背景、设计密码、破解密码、互相评价等,加深对因式分解这一抽象的数学知识的理解,在项目实践中培养学生数学抽象素养。
关 键 词：数学抽象 项目驱动 因式分解
分 类 号：G63[教育学类]
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