文献类型：期刊文章

作　　者：雷鸣[1] 胡康[2] 彭红[3]

机构地区：[1]武汉科技大学艺术与设计学院工业设计教研室,湖北武汉430065 [2]武汉科技大学艺术与设计学院,湖北武汉430065 [3]武汉科技大学艺术与设计学院工业设计系,湖北武汉430065

出　　处：《艺术教育》

基　　金：教育部2020年第一批武汉科技大学与北京犀牛数字互动科技有限公司产学合作协同育人项目,项目名称“师资培训与课程建设(VR虚拟现实)研讨班”,项目编号:202002064019;2020年武汉科技大学本科教学研究立项,项目名称“中美工业设计专业本科培养方案比较研究”,项目编号:2020X074。

年　　份：2022

期　　号：1

起止页码：197-200

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在当今信息时代,计算机动态仿真作为产品分析、设计、展示和推广的新手段被广泛运用。文章主要探讨高校在工业设计专业开设产品虚拟仿真课程的意义、教学定位与教学方法,提出利用虚拟产品动态仿真强化典型机构运动规律,训练学生逻辑思维,完善产品设计专业学生知识结构,最终促进产品设计的创新,并使这种教学创新在相关应用实践中持续发展。

关 键 词：产品设计 虚拟仿真  设计教学 创新研究  

分 类 号：J5[设计学类]