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初中物理科学探究式教学的实施
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江西省吉安市第四中学 [2]江西省吉安市第五中学
年 份：2022
期 号：3
起止页码：20-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：科学探究是学生在物理课程和现实生活的情境中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动,获得知识、技能、方法的学习方式和学习过程,对提高学生的能力和综合素质有着很重要的意义。所以,有效地进行科学探究式的教学非常重要。具体实施可以从三个方面着手:制定实验探究规则,培养良好的探究习惯;确定实验探究要素,着重突破;设置问题引导实验,大胆放手让学生探究。
关 键 词：井然有序 有的放矢 适当引导
分 类 号：G633.7[教育学类]
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