文献类型：期刊文章

作　　者：张延飞[1] 李满根[1] 曾金平[1]

ZHANG Yan-fei;LI Man-gen;ZENG Jin-ping(Graduate School of East China University of Technology,Nanchang 330013,China)

机构地区：[1]东华理工大学研究生院,江西南昌330013

出　　处：《东华理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：江西省学位与研究生教育教学改革研究项目“以立德树人为核心的行业高校研究生人才培养成效评价探索与实践”(JXYJG-2019-145);“研究生指导教师指导能力提升路径建构与实践研究”(JXYJG-2019-144);“新工科理念下地质资源与地质工程优势特色学科本研贯通人才培养模式研究”(JXYJG-2020-16)。

年　　份：2021

卷　　号：40

期　　号：6

起止页码：595-599

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：研究生教育立德树人的长效机制,需要从传统的"管理"转移到现代的"治理"。立足治理语境,形成共治的顶层设计,以研究生教育立德树人成效为目标,以研究生教育"导""学"关系为抓手,从育人资源投入、培养过程、成效产出着手,构建行业高校研究生教育立德树人成效评价体系,形成研究生教育立德树人与研究生教育办学定位、资源投入、育人过程相互优化、有序循环的关系,为增强研究生教育立德树人整体成效提供借鉴,以期为开展新时代研究生教育评价实践提供参考。

关 键 词：立德树人 成效评价  培养体系  研究生教育

分 类 号：D64[政治学类] G643.1]