文献类型：期刊文章

作　　者：何秋红[1]

HE Qiu-hong

机构地区：[1]闽南师范大学计算机学院,福建漳州363000

出　　处：《闽南师范大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：福建省重大教改项目(福建省教育厅)(FBJG20190070)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：4

起止页码：143-149

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：立德树人是教师的初心,为党育人、为国育才是教师的使命,践行初心,完成使命是新时代高校人才培养的根本遵循。在立德树人视域下,挖掘思政元素,融入专业知识的传授之中,使思政育人与专业育人有机融合,形成协同育人效应,是新工科育人理念的内在要求。当前,在课程思政实施中,一味地强化专业性而弱化了课程思政的育人功能,存在着对课程思政育人理念的认知有待提升、实施能力亟待深化、评价机制的效度有待完善等实际问题。以《Python程序设计》课程为例,在立德树人的视域下,新工科课程思政建设应转变教学理念,挖掘课程中的思想政治教育元素,将"授业"与"传道"统一于课程教学的各个环节;创新教学方法,提升课程思政的实施能力,深化育人体验;完善评价体系,推进课程思政可评可测,将价值引领寓知识传授,推进课程思政建设,提升育人实效。

关 键 词：立德树人 课程思政  Python程序设计  价值观引领  

分 类 号：G641]