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例谈基于项目化学习的初中英语单元整体教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省南京市第三中学,210002
基 金：南京市教育科学规划第十一期“个人课题”“项目化学习在初中英语阅读教学中的应用研究”的阶段性研究成果。
年 份：2021
期 号：27
起止页码：74-77
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：基于项目化学习的单元整体教学将单元整合为一个项目,以学习任务引导学生在课文学习、实践活动、创作表达、评价反馈等阶段不断进阶,有利于突破单元整体教学的实施困境。教师应解读教材,明确项目主题;解析要素,设定项目目标;扩展资源,开展项目实践;创新思维,完善项目评价,帮助学生实现听、说、读、看、写能力的综合发展,促进学生终身学习能力的提高。
关 键 词：初中英语 项目化学习 单元整体教学
分 类 号：G633.41[教育学类]
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