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实现结构化:初中语文大单元教学设计的核心
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]重庆市教育科学研究院
基 金：重庆市教育科学“十四五”规划2021年度重点课题“大单元视域下的初中语文任务群教学研究”(编号:2021-00-281)阶段性研究成果。
年 份：2022
期 号：1
起止页码：41-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、RWSKHX、核心刊
摘 要：语文大单元教学设计的核心是实现结构化。怎样才能实现结构化呢?本文提出了如下策略:通过指向大观念的系统,实现教学目标的结构化;基于大观念的篇章统整,实现教学内容的结构化;设计驱动性的任务组群,实现任务的结构化;关注过程中的目标达成,实现评价的结构化。只有实现结构化,才能凸显大单元教学的本质。
关 键 词：大单元 结构化 语文教学设计
分 类 号：G633.3[教育学类]
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