文献类型：期刊文章

作　　者：钟正[1] 王俊[1] 吴砥[1] 朱莎[1] 靳帅贞[1]

ZHONG Zheng;WANG Jun;WU Di;ZHU Sha;JIN Shuaizhen(National Engineering Research Center for E-Learning, Central China Normal University, Wuhan 430079, China)

机构地区：[1]华中师范大学国家数字化学习工程技术研究中心,湖北武汉430079

出　　处：《开放教育研究》

基　　金：湖北省重点研发计划项目“基于云计算的智慧教育平台关键技术研究”(2020BAB120);教育部-中移动项目“5G网络环境下的信息化教学模式研究”(MCM20200401)。

年　　份：2022

卷　　号：28

期　　号：1

起止页码：17-23

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教育元宇宙的虚拟与真实、线上与线下融合特征,将极大拓展教与学的时空边界,促进教学观念与模式的变革。本研究首先从教育元宇宙的虚拟重现、虚拟仿真、虚实融合和虚实联动四个应用层次入手,分析教育元宇宙在情境化教学、个性化学习、游戏化学习和教学研训场景中的应用潜力,然后指出教育元宇宙在行业标准、信任机制和应用导向等方面面临的挑战,最后从政府部门、教育主体、行业和企业多方协同的角度,提出制定行业标准、建立管理制度和培育典型案例等推进策略。本研究从教育元宇宙的应用视角,探析其应用潜力、风险挑战及未来发展,可为我国教育元宇宙的研究与实践提供参考。

关 键 词：教育元宇宙  教学场景 教学应用

分 类 号：G434[教育学类]