文献类型：期刊文章

作　　者：韩燕[1] 王冬生[1] 蔡晓敏[1] 景妍妍[1]

Han Yan;Wang Dongsheng;Cai Xiaomin;Jing Yanyan(Tongda College of Nanjng University of Posts&Telecommunications,Electrical Engineering,Yangzhou,Jiangsu 225000,China)

机构地区：[1]南京邮电大学通达学院电气工程学院,江苏扬州225000

出　　处：《计算机时代》

基　　金：南京邮电大学通达学院教学改革研究项目(JK20320005)。

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：97-99

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：结合“过程控制”课程的教学实践与探索,介绍了该课程中应用混合式教学的目的,具体实施的方法与过程,以及思政元素的融入等。结合教学成果分析,对混合式教学模式进行教学反思,总结经验并发现问题。结果表明,混合式教学所取得的教学效果更佳,基本达到教学改革的目的。

关 键 词：混合式教学 教学目的 方法与过程  课程思政  教学反思

分 类 号：TP273-4] G434]