期刊文章详细信息
尺规作图教学重在“探索方法”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省泰州市教育局教研室,225300 [2]江苏省泰州市第二中学附属初级中学,225300
年 份：2022
期 号：1
起止页码：56-59
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：教学要求的变化和学生能力的不足都表明,尺规作图教学重在引导学生探索作图方法。为此,需要细化尺规作图的教学过程:面对作图问题(任务),引导学生执果索因,感悟解题思路;引导学生追根溯源,寻找作图方法;引导学生变式作图,强化思路与方法;引导学生多维感悟,把握尺规作图的本质。
关 键 词：尺规作图 作图方法 探索
分 类 号：G633.6[教育学类]
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