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“三全育人”理念下课程思政改革与实践研究--以“大学生职业发展与就业指导”课程为例
Research and Practice on Ideological and Political Teaching under the Idea of"Three Full-Education"——Taking the Course ofCollege Students'Career Development and Employment Guidance as an Example
文献类型:期刊文章
LIU Qiong;YIN Xiao-wei;ZHOU Wen-ting(Academic Affairs Office,Shenyang Institute of Engineering,Shenyang110136,China)
机构地区:[1]沈阳工程学院教务处,辽宁沈阳110136
基 金:沈阳工程学院教育教学研究项目(2020JYZD09,2020JYZD05);沈阳工程学院教育教学重点培育项目(2019JYPY08);沈阳工程学院重点教研项目(JYXN-1939)。
年 份:2022
卷 号:18
期 号:1
起止页码:118-122
语 种:中文
收录情况:NSSD、普通刊
摘 要:课程思政作为高校“大思政”总体工作中的重要组成部分,是落实全员育人、全程育人、全方位育人目标的重要抓手。“大学生职业发展与就业指导”课程在“三全育人”理念指导下,把社会主义核心价值观教育融入课程的全过程,嵌入“中国精神”“中国价值”“工匠精神”等思政元素,铸造学生的“大国思维”和“家国情怀”等时代品质,引导学生做出符合社会主义现代化建设的职业价值观选择,充分体现“中国力量”的政治立场和价值认同。
关 键 词:“三全育人”理念 大学生职业发展与就业指导 课程思政
分 类 号:G641]
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