文献类型：期刊文章

作　　者：周婷[1] 周旋[2] 李菲[2] 陈慧艳[2] 巫小玉[2] 武菲[1] 刘宁[1]

ZHOU Ting;ZHOU Xuan;LI Fei;CHEN Huiyan;WU Xiaoyu;WU Fei;LIU Ning(Department of Postgraduate of Jining Medical University, Jining 272067;School of Humanities Management, Guangdong Medical University, Dongguan 523808, China)

机构地区：[1]济宁医学院研究生处,山东济宁272067 [2]广东医科大学人文管理学院,广东东莞523808

出　　处：《医学教育研究与实践》

基　　金：中国学位与研究生教育学会研究课题(B2-YX20190604-01);山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJG19213);济宁医学院教师科研扶持基金(JYFC2019JS004);济宁医学院教育教学研究项目(Y2020028)。

年　　份：2022

卷　　号：30

期　　号：1

起止页码：5-9

语　　种：中文

收录情况：JST、NSSD、普通刊

摘　　要：目的分析破“五唯”背景下研究生教育中提升培养质量的研究,以期为今后研究生培养质量体系的改革研究提供更多的参考依据。方法研究选取2018-2021年的CNKI数据库中“五唯”“教育评价”和“研究生培养”为研究方向的论文进行检索,运用可视化分析方法对研究的热点趋势、存在的问题进行分析。结果目前研究生培养中破“五唯”及“教育评价”的研究热度在逐年上升,总体发文量仍较少,研究所涉及的改革内容广泛,但缺乏较深层次的研究,支持力度不足。结论需要进一步深化研究方向,明确培养目标提高创新性,重点建设立德树人的培养体系,加强地方高等学校的改革研究,融合现代信息技术等多种手段提升研究生培养质量。

关 键 词：破“五唯”  研究生培养 质量评价  研究生教育 教育评价

分 类 号：G642.0]