文献类型：期刊文章

作　　者：袁茵[1] 王珊珊[2] 李浩明[2] 杨国柱[1]

YUAN Yin;WANG Shanshan;LI Haoming;YANG Guozhu(Department of Biological Sciences,School of Life Science and Biopharmacology,Guangdong Pharmaceutical University,Guangzhou510006,China)

机构地区：[1]广东药科大学生命科学与生物制药学院生物科学系,广州510006 [2]广东药科大学生命科学与生物制药学院生物技术系,广州510006

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：广东药科大学教育教学改革基金资助项目。

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：36-38

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：遗传学是医学、生物、农林等专业本科生的核心基础课程。文章分析了遗传学实验课程的考评现状及存在的问题,介绍了一套新的遗传学实验课程考评体系。该体系基于对实验教学全过程的阶段性划分以及多种考核评价方法与各个阶段的匹配和融合而建立。文章总结了该体系的初步实施成效,并对其进一步完善提出了设想。

关 键 词：遗传学 实验教学 考评体系

分 类 号：R394]