文献类型：期刊文章

作　　者：韦陶[1] 胡丹[2] 钱庆逸[1]

机构地区：[1]江苏第二师范学院物理与电子工程学院,江苏南京211200 [2]江苏第二师范学院物理与电子工程学院学工办,江苏南京211200

出　　处：《大学（教学与教育）》

年　　份：2021

期　　号：12

起止页码：145-147

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：当今科技发展倒逼教育改革,使社会对具备STEAM素质的人才需求旺盛。课题组选取STEAM教育理念为研究方向,应用问卷调查法、文献研究法和实地考察法探究引入乡村课堂的可行性。结果显示,乡村资源匮乏、师资力量薄弱、教学环境落后等问题阻碍了STEAM课程的开展。为响应十四五规划实现乡村振兴的号召,课题组结合乡村实际情况,提出了“乡村STEAM教育模式”,即“CSTEAM教育模式”。两年来,该模式通过在乡村小学的推广试点,已然实现乡村当地科学教学的“生活化”“实践化”“延伸化”“更新化”“精准化”革新。

关 键 词：CSTEAM教育模式  乡村理念创新  小学科学课堂

分 类 号：G640]