文献类型：期刊文章

作　　者：陈清[1,2]

Chen Qing

机构地区：[1]河海大学马克思主义学院,南京211100 [2]三江学院马克思主义学院,南京210012

出　　处：《江苏高教》

基　　金：国家社科基金重点项目“思想政治教育基础理论体系研究”(19AKS008);教育部高校思想政治理论课教师研究专项一般项目“高校思政课中党的革命精神图像解读法研究”(21JDSZK040);三江学院高等教育研究项目“数字化生存时代高校思想政治教育转型研究”(GJ202002)。

年　　份：2022

期　　号：1

起止页码：114-120

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：对于高校思想政治教育而言,人工智能既是实践背景,也是技术工具,更是发展契机。从现实来看,人工智能的深度融入与标准化应用能够为有效识别教育对象的思想动态、提升教育内容的精准程度、拓展思想政治教育的空间维度注入新的技术动能,且已经成为高校思想政治教育创新发展的必然趋势。但在价值前提、技术限度和具体操作层面也存在隐私保护与意识形态安全隐患、教育主体性迷失、教育关系数据化、专门人才匮乏等诸多潜在风险及现实难题。因此,必须辩证看待人工智能的技术动能与潜在风险,高扬教育价值理性,加强技术监管,锻造智慧型育人队伍,合理界定人工智能的融入边界和适用范围,将人之主体能动性与机器之智能优势强强结合,积极探寻教育与技术的共存共荣之路,自觉建构高校思想政治教育的智能形态。

关 键 词：人工智能 思想政治教育 智慧发展  

分 类 号：G641]