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农村小学数学教师信息化教学能力的现状分析及提升策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福建省仙游县教师进修学校
基 金：教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题“利用信息技术促进小学数学教学的有效性研究”(课题编号:KCX2021088)的研究成果。
年 份：2022
期 号：1
起止页码：52-54
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：信息化的到来使人类社会发生了翻天覆地的变化,不但改变了人们的生活,也改变了教师学习和工作的方式,特别是农村中小学教师教学的形式。通过分析农村小学数学教师信息化教学能力的现状以及影响因素,提出了提升小学数学教师信息化教学能力的相关策略。
关 键 词：信息化教学能力 农村小学数学教师 现状分析 提升策略
分 类 号：G62[教育学类]
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