文献类型：期刊文章

作　　者：张爽[1] 王维维[1] 徐玉敏[1] 王洋[1] 侯丽娜[1]

Zhang Shuang;Wang Weiwei;Xu Yumin;Wang Yang;Hou Lina(School of International Education,Heilongjiang University of Technology,Jixi,Heilongjiang 158100,China)

机构地区：[1]黑龙江工业学院国际教育学院,黑龙江鸡西158100

出　　处：《黑龙江工业学院学报（综合版）》

基　　金：黑龙江省高等教育教学改革项目“‘语言迁移’理论视域下的应用型大学俄语专业课堂教学改革与研究”(项目编号:SJGY20200622)。

年　　份：2021

卷　　号：21

期　　号：11

起止页码：144-148

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：三语习得(Third Language Acquisition/TLA)的研究是基于二语习得(SLA)研究的基础之上,由迁移理论发展而兴起的。主要探讨英语和俄语在语法方面的共性和差异,并结合教学实践中遇到的一些问题,总结出如何避免负迁移对俄语教学的影响,逐步培养学生的俄语思维,灵活运用和巩固俄语知识,使学生能够正确处理英语对俄语学习的“负迁移”影响。

关 键 词：语言迁移 三语习得 俄语

分 类 号：H319.3[外国语言文学类]