文献类型：期刊文章

作　　者：冯胜清[1] 季飞[2]

机构地区：[1]江苏省张家港市第二职业高级中学,江苏张家港215699 [2]江苏省张家港市第二职业高级中学德育处,江苏张家港215699

出　　处：《江苏教育研究》

基　　金：中国教育研究发展中心“十三五”规划重点课题子课题“创新中职校人才培养模式的实践研究”(项目编号:CEDF1350009)阶段性成果之一。

年　　份：2021

期　　号：36

起止页码：7-10

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：发挥好现有的学历证书作用,使职校学生具有更坚实的可持续发展的起点,让职校学生在获得学历证书的同时,还能获得多个职业技能等级证书,从而提高就业创业的本领,在未来发展中占得先机,这是实施1+X证书制度的目的。"1"就是学历证书,它是起点,"X"就是若干个职业技能等级证书,它是"1"的必要补充、强固和拓展。实施1+X证书制度,是机遇也是挑战,面临诸多亟待解决的问题,需要各职业院校、行业企业、培训评价机构及有关职能部门积极探索,为全面推进1+X证书制度提供理论支撑和实践参考。

关 键 词：1+X证书制度  内涵  问题  推进  

分 类 号：G717]