期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
Li Huanpeng;Sun Fuyu;Cao Wancang
机构地区:[1]赤峰学院物理与智能制造工程学院,内蒙古赤峰024000
年 份:2021
卷 号:37
期 号:12
起止页码:109-111
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:物理是以实验为基础的一门学科,仿真实验可以更直观、具体、形象地把实验过程和结果展示给学生。仿真实验是物理实验的补充和完善,它并不是要取代传统物理实验,它可以打破时间、空间的限制从而更加高效地促进教学的进行。通过这种方式可以提高学生学习物理的兴趣,帮助学生建构物理模型提升学生的物理核心素养。本文结合高中物理教学实践,对比物理实验的不足结合教学实例对仿真实验进行研究。探讨如何更好地提升高中学生学科素养。
关 键 词:物理实验 仿真实验 高中物理 核心素养
分 类 号:G633.7[教育学类]
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