文献类型：期刊文章

作　　者：杨金香[1] 程东亚[2]

YANG Jin-xiang;CHENG Dong-ya(Research Center for the Educational Development of Ethnic Minorities,Northwest Normal University,Lanzhou,Gansu,730070;School of Education,and Research Center of Tibet Education Development,Tibet University,Lhasa,Tibet,850000)

机构地区：[1]西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心,甘肃兰州730070 [2]西藏大学教育学院西藏教育发展研究中心,西藏拉萨850000

出　　处：《新疆大学学报（哲学社会科学版）》

基　　金：中央支持地方高校改革发展资金资助“高水平人才培养计划”项目(2018GSP104)。

年　　份：2022

卷　　号：50

期　　号：1

起止页码：50-56

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：培育与铸牢中华民族共同体意识是一项系统、长期、复杂的工程,对于此意识的培育与铸牢不能仅停留于意识形态层面,更需要体现在人们的实际活动中。以当代法国著名社会学家布迪厄的社会实践理论为基本框架,分析其社会实践理论中三个核心概念与铸牢中华民族共同体意识的适切性,在此基础上勾勒出铸牢中华民族共同体意识的实践图景,并进一步提出在政治场域、教育场域和社会场域实践铸牢的有效进路(即政治场域:发挥政策内隐力,助推共同体凝聚力现于行;教育场域:协同各方资本,涵养行动中惯习的创生;社会场域:打破空间隔阂,凝聚社会共同体力量)。

关 键 词：社会实践理论  铸牢中华民族共同体意识  政治场域  教育场域 社会场域  

分 类 号：C95[民族学类]