文献类型：期刊文章

作　　者：刘海燕[1]

机构地区：[1]鹤壁职业技术学院人文教育学院

出　　处：《中国高校科技》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目“高职扩招多样化生源需求的‘六结合’分类培养模式研究与实践”(2019SJGLX764)。

年　　份：2021

期　　号：12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：随着高职扩招政策落地,一大批来自农业、建筑业、纺织业、电子通信业、工程机械业、汽车业等多个领域的劳动者通过不懈努力、层层选拔,走进象牙塔,圆了"大学梦"。与此同时,这些来自各行各业的"新生"在年龄、受教程度、社会阅历等方面呈现出较大的差异性,在接受与消化知识的速率、进行继续教育的目的等方面,也呈现出较大的差异性。对高职院校来说,如何因材施教、有效展开教学活动,如何创新人才培养方式、人才培养模式,如何满足多样化生源的多元需求,就成为了接踵而来的问题。

关 键 词：高职院校 创新人才培养  因材施教 理论与实践  扩招政策 社会阅历 多元需求  人才培养模式  

分 类 号：G717.32]