文献类型：期刊文章

作　　者：王刚[1] 张雯莉[2]

Wang Gang;Zhang Wenli(Network and Information Center,Guilin Tourism University,Guilin,Guangxi 541006,China;School of Tourism Data,Guilin Tourism University,Guilin,Guangxi 541006,China)

机构地区：[1]桂林旅游学院网络与信息中心,广西桂林541006 [2]桂林旅游学院旅游数据学院,广西桂林541006

出　　处：《桂林师范高等专科学校学报》

基　　金：2020年广西旅游职业教育改革项目“广西旅游职业教育管理信息化平台建设研究”(2020LYHZWY021)。

年　　份：2021

卷　　号：35

期　　号：6

起止页码：76-80

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：实验教学是培养学生理解能力、提高学生创新能力和综合素质的有效教学实践活动,实验室管理又是实验教学能否达到预期效果的重要保证。运用信息技术创新高校实验室管理模式,在新管理模式下开展实验教学实践,能有效地挖掘学生的潜能,加强学生的创造意识,培养学生的创新能力,同时还大大节约了管理成本。信息技术下的高校实验室管理呈现出四个“转化”,在组织机构、人员使用、功能划分、制度设计等方面有别于传统的实验室管理,可把它归纳为“1234”模式。

关 键 词：信息技术 高校实验教学 虚拟实验室 实验室管理

分 类 号：G647]