文献类型：期刊文章

作　　者：吴杨伟[1] 李晓丹[2]

WU Yangwei;LI Xiaodan(School of Finance,Chongqing Three Gorges University,Wanzhou404020,Chongqing,China;School of Business Management,Chongqing Three Gorges University,Wanzhou404020,Chongqing,China)

机构地区：[1]重庆三峡学院财经学院,重庆万州404020 [2]重庆三峡学院工商管理学院,重庆万州404020

出　　处：《安顺学院学报》

基　　金：重庆市高等教育科学研究项目“‘互联网+’背景下财经类课程智慧课堂教学模式研究:以《进出口报关》为例”(CQGJ19B60);重庆市高等教育教学改革研究项目“基于多平台的财经类课程混合式课堂教学实践与探索”(203451);重庆三峡学院高等教育研究项目“西方霸权衰落背景下高校财经类课程思政的探索与实践”(GJ201902);重庆三峡学院教学改革研究项目“混合式教学模式在高校课程思政中的探索与实践”(JGZC2169)。

年　　份：2021

卷　　号：23

期　　号：6

起止页码：59-64

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：论文探讨了ADDIE模型的五个环节与智慧课堂教学模式的五个基本要素之间的耦合关系,构建基于ADDIE模型的“分析—设计—开发—实施—评价”智慧课堂教学模式,认为ADDIE模型的五个环节与智慧课堂教学模式的五个基本要素紧密融合,智慧课堂教学模式的每一个环节分为若干具体的细分环节,构成一个闭环式的封闭系统:分析环节是前提,设计环节是基础,开发环节与实施环节是核心,评价环节是保障。基于ADDIE模型的智慧课堂教学模式创新,可以激发学习者学习的兴趣和能动性,提高学习效率,为课程的智慧课堂教学改革提供理论指导和经验借鉴,有利于高校开展课程思政实践探索。

关 键 词：智慧课堂 教学模式 ADDIE模型 混合式教学 课程思政  

分 类 号：G642]