文献类型：期刊文章

作　　者：杨槐[1,2] 龚少英[1] 苗天长[1] 李伟贺[1]

YANG Huai;GONG Shaoying;MIAO Tianchang;LI Weihe(Key Laboratory of Adolescent Cyberpsychology and Behavior(CCNU),Ministry of Education,School of Psychology,Central China Normal University,Wuhan 430079;Institute of Higher Education Research and Quality Evaluation,Chengdu University of Traditional Chinese Medicine,Chengdu 611137)

机构地区：[1]华中师范大学心理学院暨青少年网络心理与行为教育部重点实验室,武汉430079 [2]成都中医药大学高教研究与质量评价中心,成都611137

出　　处：《心理与行为研究》

基　　金：教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校思想政治工作)(18JDSZ3043)。

年　　份：2021

卷　　号：19

期　　号：6

起止页码：853-860

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RWSKHX、核心刊

摘　　要：基于个人与组织匹配视角,探讨高校辅导员边界分割偏好与组织分割供给一致性与辅导员工作满意度的关系及工作投入的中介作用。采用多项式回归与响应面分析技术,对收集的553名高校辅导员数据进行检验。结果发现:辅导员边界分割偏好与组织分割供给匹配越趋于一致,工作投入与工作满意度越高,“高偏好–高供给”比“低偏好–低供给”的工作投入更低,但“高偏好–高供给”与“低偏好–低供给”之间在工作满意度上没有差异。“高偏好–低供给”比“低偏好–高供给”的工作投入与工作满意度更低,工作投入在边界分割偏好与组织分割供给一致性与工作满意度之间起部分中介作用。

关 键 词：边界管理 边界分割偏好  组织分割供给  工作满意度 工作投入  

分 类 号：B849]