期刊文章详细信息
“双减”背景下小学数学作业设计研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省宜兴市城北小学
年 份：2021
期 号：45
起止页码：14-16
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：传统作业设计着眼于机械、重复的作业形式,既增加了学生的作业负担,又占用了学生大量的课后时间,学生、家长和教师对此均有抱怨。“双减”政策实施后,小学数学作业设计需要坚持减轻学生课业负担的总体要求,以“减负增效”为核心内容,对作业模式进行一系列调整,这具有十分重要的现实意义。
关 键 词：“双减”政策 小学数学 作业设计
分 类 号：G63[教育学类]
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