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期刊文章详细信息

“双减”背景下小学数学作业设计研究    

  

文献类型:期刊文章

作  者:郑璟[1]

机构地区:[1]江苏省宜兴市城北小学

出  处:《教育界》

年  份:2021

期  号:45

起止页码:14-16

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:传统作业设计着眼于机械、重复的作业形式,既增加了学生的作业负担,又占用了学生大量的课后时间,学生、家长和教师对此均有抱怨。“双减”政策实施后,小学数学作业设计需要坚持减轻学生课业负担的总体要求,以“减负增效”为核心内容,对作业模式进行一系列调整,这具有十分重要的现实意义。

关 键 词:“双减”政策  小学数学 作业设计  

分 类 号:G63[教育学类]

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同被引文献:

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