文献类型：期刊文章

作　　者：刘志红[1] 何青[2] 王丽[1]

LIU Zhi-hong;HE Qing;WANG Li(School of Continuing Education,Gannan Normal University;Ganzhou Teachers College,Ganzhou 341000,China)

机构地区：[1]赣南师范大学继续教育学院 [2]赣州师范高等专科学校,江西赣州341000

出　　处：《成人教育》

基　　金：2016年教育部人文社会科学规划课题“弱势群体高等教育补偿研究:政策、制度与行动”,课题编号为16YJC880076;江西省教育科学“十四五”规划2021年度课题“风险社会视阈下高等学历继续教育办学潜在风险及其治理研究”,课题编号为21YB162。

年　　份：2022

卷　　号：42

期　　号：1

起止页码：22-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：详细论述在信息技术引领下我国高等学历继续教育阶段性发展历程,高等学历继续教育经历了成人教育、电大开放教育、现代远程教育、混合教学和智慧教学五个时代的变迁。指出“互联网+教育”引发了教育的大变革,促进社会进入了“人人能学、处处能学、时时可学”的学习型社会,但面临教学管理失范、理论研究不足、教学质量不高的风险,需要高等学历继续教育的理论和实践再创新。

关 键 词：高等学历继续教育  教育信息化 教学形态 数字徽章  

分 类 号：G720]