文献类型：期刊文章

作　　者：郑荣奕[1] 蒋新革[2]

Zheng Rongyi;Jiang Xinge(Guangzhou Vocational College of Technology&Business,Guangzhou 511442)

机构地区：[1]广州科技贸易职业学院商贸学院党总支,广州511442 [2]广州科技贸易职业学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：2018年广东高校省级重点平台和重大科研项目“高职院校混合所有制改革的理论与路径研究”(2018GXJK362);广州科技贸易职业学院2020年教育教学改革重点项目“扩容提质强服务背景下高职专业学院教育教学管理研究”(JG2020006),主持人:郑荣奕。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：30

起止页码：14-19

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：现代产业学院是促进产教融合的有效平台。纵观我国产业学院建设10年历程,其经历了起步试点、加速发展、提质培优三个阶段。基于实证研究发现,现代产业学院具有建设背景产业化、产权结构多元化、服务功能复合化、治理体系现代化等特征。在深化产教融合背景下,现代产业学院呈现快速发展态势,但也面临建设策略模糊、治理体系滞后、育人模式僵化等问题。因此,要着力构建依链建院、院园合一;多元协同、共建共治;在园在岗、育训结合的现代产业学院建设新路径。

关 键 词：产教融合  产业学院  发展历程  组织特征  改革路径  

分 类 号：G522.7[教育学类]