期刊文章详细信息
岗课赛证融通培养模式的价值追问、学理依凭和实践创新
The Value Inquiry,Academic Principle Dependence and Practice Innovation of the Integrated Training Mode of Post Course Competition and Certificate
文献类型:期刊文章
Cheng Zhibin;Li Hongda;Zhang Jian
机构地区:[1]福建信息职业技术学院 [2]滁州职业技术学院
基 金:教育部职教所专项课题“复合型技术技能人才培养方案研究”(编号:ZG202005)子课题“物联网应用技术专业群复合型技术技能人才培养方案实践案例研究”,主持人:程智宾。
年 份:2021
卷 号:37
期 号:11
起止页码:68-74
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要:岗课赛证融通是全国职教大会提出的“四位一体”全新育人模式,其价值逻辑在于:它是深化产教融合的必然要求,是职业教育高质量发展的创新选项,是职业教育育人的融合机制。这一模式背后的学理依据是跨界整合理论、结构嵌入理论、系统协同理论。其内在的逻辑关系是内在贯通的融合关系,课程为核心的本质关系,作用互补的功能关系。这一模式的实施路径是“四化协同”,即岗位制导——岗位工作任务化,课程实现——工作任务课程化,能力提升——赛教融合一体化,终端检验——证书验收达标化。
关 键 词:岗课赛证 培养模式 职业教育 岗课一体 赛教融通
分 类 号:G712]
参考文献:
正在载入数据...
二级参考文献:
正在载入数据...
耦合文献:
正在载入数据...
引证文献:
正在载入数据...
二级引证文献:
正在载入数据...
同被引文献:
正在载入数据...