文献类型：期刊文章

作　　者：路云龙[1] 李文钰[1] 徐加阳[2] 马铭[3]

LU Yunlong;LI Wenyu;XU Jiayang;MA Ming(Mathematics and Statistics College of Beihua University,Jilin 130013,China;Changchun Xinkaixuan Technology Co.,Ltd,Changchun 130012,China;Big Data and Smart Campus Management Center of Beihua University,Jilin 130013,China)

机构地区：[1]北华大学数学与统计学院,吉林吉林132013 [2]长春市新凯旋科技有限公司,吉林长春130012 [3]北华大学大数据与智慧校园管理中心,吉林吉林132013

出　　处：《北华大学学报（自然科学版）》

基　　金：吉林省教育厅省级重点教研课题(SJZD2019003);北华大学校级重点教研课题(XJZD2020038).

年　　份：2021

卷　　号：22

期　　号：6

起止页码：834-840

语　　种：中文

收录情况：CAB、CAS、IC、JST、RCCSE、ZGKJHX、ZMATH、普通刊

摘　　要：为精准评价教师教学质量,提出基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法.通过引入粗糙集理论优化原有教务系统中的教师教学质量评价指标体系,结合信息熵的客观权重和改进的三标度层次分析法主观权重计算指标的组合权重,建立教师教学质量评价模型.以13名一线教师为例,对比教务系统及学院的教师评价结果.结果表明,基于粗糙集理论的信息熵组合权重评价方法能够客观、准确地反映学生评教的实际情况.

关 键 词：粗糙集理论 信息熵 改进层次分析法  教师教学质量评价

分 类 号：TP391.9]