文献类型：期刊文章

作　　者：王欣[1] 金红梅[2]

Wang Xin;Jin Hongmei

机构地区：[1]义乌工商职业技术学院 [2]义乌工商职业技术学院创意设计学院,浙江义乌322000

出　　处：《教育与职业》

基　　金：浙江省教育厅2019年一般科研项目“基于现代学徒制的考核评价机制研究”的研究成果。(项目编号:Y201942556)。

年　　份：2022

期　　号：2

起止页码：21-28

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊

摘　　要：“岗课赛证”融合育人要求以培养复合型技术技能人才为根本落脚点,以增强融合育人为主攻方向,以深化校企双元育人为核心依托。基于大职教观视角探索“岗课赛证”融合育人的实施路径,建议根据企业岗位标准深化专业课程改革,精准促进“岗课”融合;举办高水平职业技能大赛,大力推进“以赛促学”“以赛促教”;将职业资格证书融入人才培养方案,打造“课证”融合的教学体系;创新人才培养质量评价机制,建立“岗课赛证”相结合的四维评价模式;优化教材建设机制,打造融合“岗”“证”的新型专业教材。

关 键 词：职业教育 岗课赛证  融合育人  大职教观  社会化

分 类 号：G717]