文献类型：期刊文章

作　　者：龙小凤[1] 杨鹏[1] 谢一宁[1] 刘佳毓[1]

LONG Xiaofeng;YANG Peng;XIE Yining;LIU Jiayu(School of Business Administration,Hunan University of Finance and Economics,Changsha 410079,China)

机构地区：[1]湖南财政经济学院工商管理学院,湖南长沙410079

出　　处：《湖南人文科技学院学报》

基　　金：湖南省自然科学基金青年项目“需求牵引与技术创新双轮驱动下的绿色供应链生产与协同优化”(2020JJ5011);湖南省教育厅科学研究项目“考虑农户风险规避的订单农业供应链融资与生产协调机制”(19C0315);湖南省普通高等学校教学改革研究重点项目“基于自主学习模型的混合式教学模式改革研究——以运营管理为例”(HNJG-2021-0240).

年　　份：2022

卷　　号：39

期　　号：1

起止页码：109-113

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：新文科建设对大学生实践创新能力的培养提出更高要求,也为财经类高校人才培养指明了发展方向。财经类高校加强本科生实践创新能力的培养不仅是贯彻落实新文科建设的要求,同时也为其他高校完善人才培养机制树立典范。然而,财经类高校的人才培养和实践创新活动可能存在一些问题,难以充分发挥和挖掘本科生的实践创新潜力。通过优化传统教学模式、完善本科生导师制以及健全奖励激励体制,可以有效提升财经类高校本科生的实践创新能力。

关 键 词：新文科  实践创新  本科生 问题  

分 类 号：G420]