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大概念统摄下的高中物理单元教学设计与实践——以“牛顿运动定律”教学为例
Teaching design physics unit under the control of big concept,taking Newton's Law of motion as an example
文献类型：期刊文章
Dai Xiaomin
机构地区：[1]上海市晋元高级中学,上海200333
年 份：2021
卷 号：43
期 号：12
起止页码：10-13
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2020、核心刊
摘 要：以学科大概念为核心的单元教学是落实核心素养的重要抓手。本文以"牛顿运动定律"教学为例,从提炼大概念、建立知识层级、设计情境与问题和基于素养进行评价四个方面介绍了大概念统摄下的单元教学实践与思考。
关 键 词：学科大概念 单元教学 真实情景 核心素养
分 类 号：G633.7[教育学类]
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