文献类型：期刊文章

作　　者：吴越[1]

WU Yue(School of Foreign Languages and Cultures,Nanjing Normal University Taizhou College,Taizhou Jiangsu 225300,China)

机构地区：[1]南京师范大学泰州学院外国语学院,江苏·泰州225300

出　　处：《宿州教育学院学报》

基　　金：江苏省2021年度“十四五”规划“阅读与教师发展”专项课题“基于英语学科核心素养的初中英语课堂深度教学策略探究”(2021JS0143)。

年　　份：2021

卷　　号：24

期　　号：6

起止页码：55-58

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：“课程思政”背景下,将中华优秀文化、价值观等元素融入到语言课程教学中,使学生在提高语言能力的同时增强文化自信和家国情怀是高校外语教学的新使命和亟需解决的课题。从“综合英语”课程思政实施的必要性和可行性出发,探讨“综合英语”课程在教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等四个教学环节中融入思政元素的途径,以期健全全员全程全方位育人的体制机制,落实立德树人的根本任务。

关 键 词：文化自信 课程思政  综合英语

分 类 号：G641] G642.0[教育学类]