文献类型：期刊文章

作　　者：任海涛[1] 张玉涛[2]

REN Haitao;ZHANG Yutao(Law School,East China Normal University,Shanghai 200241,China;Law School,Renmin University of China,Beijing 100872,China)

机构地区：[1]华东师范大学法学院,上海200241 [2]中国人民大学法学院,北京100872

出　　处：《湖南师范大学教育科学学报》

基　　金：上海市教育法学人才培养计划项目“当前教育法学学科若干前沿问题研究”[2016JYFXR013]。

年　　份：2021

卷　　号：20

期　　号：6

起止页码：30-38

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：领域法学作为一种回应新兴学科的研究范式,崇尚“问题意识”“综合视角”“创新思维”的理念。以教育问题为导向的领域法学,应当成为教育法学的理论定位,这能够充分弥补传统部门法学体系封闭的局限,有效回应我国教育法治迅速发展的实践需求。教育法学的基本范畴是与教育现象相关的法律问题。今后的教育法学研究应当注重从价值体系、内容体系、方法体系三个方面协调推进,系统开展我国教育法学的体系建构。

关 键 词：教育法学 领域法学  部门法学 法学体系 法学方法

分 类 号：G922.16]