文献类型：期刊文章

作　　者：王翠梅[1] 喻志文[2] 黄翔[1] 钟厚永[1] 龚玲[3] 王世昌[1] 卢金逵[3] 伍晓艳[4]

WANG Cuimei;YU Zhiwen;HUANG Xiang;ZHONG Houyong;GONG Ling;WANG Shichang;LU Jinkui;WU Xiaoyan(College of Physical Education,Gannan Normal University,Ganzhou(341000),Jiangxi Province,China;不详)

机构地区：[1]赣南师范大学体育学院,江西赣州341000 [2]赣南师范大学附属中学 [3]上饶师范学院体育学院/幼儿体育与留守儿童健康研究中心 [4]安徽医科大学儿少卫生与妇幼保健学系/人口健康与优生安徽省重点实验室

出　　处：《中国学校卫生》

基　　金：江西省社会科学十三五(2019)规划项目(19ZK33)。

年　　份：2021

卷　　号：42

期　　号：12

起止页码：1825-1828

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的探究现留守中学生抑郁症状、焦虑症状发生与留守特征(父母外出情况)的关联,为制定留守中学生抑郁与焦虑症状干预政策提供理论依据。方法采用分层随机整群抽样法,于2019年4—6月对江西上饶市鄱阳、广丰等6个县2160名儿童进行调查,最终筛选出13~18岁留守中学生776名。运用广泛性焦虑障碍量表(GAD-7)和患者健康问卷(PHQ-9)对抑郁、焦虑症状进行评价,同时采用问卷调查掌握留守中学生家庭特征及其行为生活方式。结果在性别方面,无论抑郁症状还是焦虑症状,女生检出率均高于男生;在年龄方面,高中学段(16~18岁)留守儿童抑郁症状(43.2%)和焦虑症状(39.9%)的检出率均高于初中学段(13~15岁)(27.3%,33.0%)。在抑郁症状检出率方面,留守儿童不同性别、学段组间差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为10.48,21.08,P值均<0.05);在焦虑症状检出率方面,不同性别、母亲职业类型、父亲学历组间差异均有统计学意义(χ^(2)值分别为8.66,5.30,8.35,P值均<0.05)。结论亲子分离时期会影响留守儿童抑郁症状的发生。关注中学生心理健康问题对预防控制留守儿童抑郁、焦虑症状有重要意义。

关 键 词：抑郁 焦虑 精神卫生 学生  

分 类 号：G444[心理学类] B844.1]