文献类型：期刊文章

作　　者：程欣泉[1] 朱海雪[1]

机构地区：[1]滁州学院体育学院,安徽滁州239000

出　　处：《辽宁工业大学学报（社会科学版）》

基　　金：安徽省高校优秀青年骨干人才国内访学研修项目(GXGNFX2021023);安徽省教育厅高等学校质量工程项目(滁州学院资助)(2021jyxm);滁州学院教学研究重点项目资助(2020jyz047)(2020jyz049)。

年　　份：2022

卷　　号：24

期　　号：1

起止页码：130-134

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：在高等教育内涵式发展背景下,构建符合新时代育人价值的评价体系有其必要性和重要性。根据成果导向多元评量的理念内涵,研究提出:成果导向下大学体育评量体系的构建应以学生核心素养和新时代育人宗旨为基准制定评价尺规,以被评价者的不同特点、不同层次及其发展潜力为依据,按照目标领域层、目标基准层和能力指标层的逻辑顺序设计评价指标的内容体系,以评价主体、评价基准、评价阶段、评价形式相结合的方式建立动态衡量教学绩效的评价方法,从而形成量化与质性相结合的综合性评量体系。

关 键 词：成果导向教育  大学体育 评价体系  

分 类 号：G642] G807.4[教育学类]