文献类型：期刊文章

作　　者：闫伟涛[1] 陈俊杰[2] 张国成[2] 张记升[2]

YAN Weitao;CHEN Junjie;ZHANG Guocheng;ZHANG Jisheng(School of Surveying and Land Information Engineering,Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454000,Henan,China;Graduate School,Henan Polytechnic University,Jiaozuo 454000,Henan,China)

机构地区：[1]河南理工大学测绘与国土信息工程学院,河南焦作454000 [2]河南理工大学研究生院,河南焦作454000

出　　处：《河南理工大学学报（社会科学版）》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重大项目(研究生教育)(2019SJGLX004Y)。

年　　份：2022

卷　　号：23

期　　号：1

起止页码：95-100

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：基于全国第四轮学科评估结果,文章分析了河南省高等学校学科建设现状。经过多年的建设与发展,河南省高等学校学科已具备门类较为齐全、结构较为合理、特色与优势较为明显的特点,为河南省人才培养、科学研究、社会服务、文化传承提供了重要保障。但与教育强省相比,河南省学科实力与建设水平尚有较大提升空间。河南省学科建设应立足河南,面向全国,结合河南省产业布局,进一步优化学科结构,凝练学科方向,坚持学科内涵建设与发展。进一步深化高等教育体制评价改革,充分发挥河南省高等学校能动性,促进教育资源的优化重组,打造与建设一批世界一流的优势特色学科群,为实施国家创新驱动的高质量发展战略提供智力支撑。

关 键 词：河南省  学科建设 学科评估 学科布局  质量评价  

分 类 号：G648]