文献类型：期刊文章

作　　者：郭瑾莉[1]

机构地区：[1]华北水利水电大学人文艺术教育中心

出　　处：《中国大学教学》

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“新时代地方高校美育课程改革的研究与实践”(编号:2019SJGLX089);“新时代高校思想政治理论课‘三讲四联动’教学模式研究与实践”(编号:2017SJGLX062)。

年　　份：2021

期　　号：12

起止页码：48-51

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、CSSCI、CSSCI_E2021_2022、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：公共艺术课程落实立德树人根本任务,要坚持将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。这一过程也是重构课程自身体系,对课程进行价值赋能的过程,是新时代提高课程建设质量的重要手段。公共艺术课程要把提高政治觉悟作为课程的首要目标,把塑造良好品格作为育人的核心,坚持立德立心,注重道德人品教育;要明确课程价值体系,优化内容供给,统筹教学设计,将价值塑造恰当嵌入,提高课程的思想水平;要增进理论与现实的融合,促进传统教学与信息技术的融合,强化艺术与社会及其他学科的融合,实现多元融合的教学范式变革,提高课程教学的感染力和说服力。

关 键 词：公共艺术 课程 价值塑造  课程思政  

分 类 号：J0-4[艺术学理论类] G642]