文献类型：期刊文章

作　　者：喻小勇[1] 田侃[1] 苏玉菊[2]

Yu Xiaoyong(Nanjing University of Chinese Medicine,Nanjing,P.R.China)

机构地区：[1]南京中医药大学卫生经济管理学院,江苏南京210023 [2]海南医学院人文社会科学部

出　　处：《中国卫生事业管理》

基　　金：海南省哲学社会科学规划重点课题(思政专项)“医学院校‘三全’育人的实现路径研究”(hnsz2019-19)。

年　　份：2021

卷　　号：38

期　　号：12

起止页码：926-928

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2020、JST、NSSD、RCCSE、核心刊

摘　　要：卫生法学课程具有课程思政建设的先天优势,可以成为医学专业课程思政改革的重要载体。为此,需要重新思考卫生法学课程的教学目标,理解开设卫生法学课程是侧重培养医务人员而非法律人员,侧重培养医务人员的法律思维而非一味的法律条款的逻辑自洽。卫生法学课程思政的教学方法应注重PBL教学法与案例教学法的综合运用,同时有条件的院校可以采用传统的模拟法庭方式。卫生法学课程思政教学内容应注重向精神素质提升方向转变,具体可通过患者知情同意权的主体、患者隐私权保护、医疗过失标准等内容予以感悟,以全面培育和塑造医学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养。

关 键 词：卫生法学 课程思政  PBL 案例教学  模拟法庭

分 类 号：G64] R19[教育学类]