文献类型：期刊文章

作　　者：王革[1] 齐海燕[1]

机构地区：[1]长春师范大学物理学院,130032

出　　处：《中国现代教育装备》

基　　金：吉林省教育厅人文社科研究项目“基于TPACK框架的科学教育师范生发展现状与策略研究”(编号:JJKH20170675SK);吉林省教育科学“十三五”规划课题《科学教育师范生整合技术的学科教学知识(TPACK)发展研究》(编号:GH16451);2019年度吉林省教育学会“十三五”教育科研规划课题《人工智能背景下小学STEM课程的研究》(编号:2019G10493B);2018年度吉林省职业技术教育学会课题《基于职业技能竞赛平台的物理师范生教师职业技能培养研究》(编号:2018XHY141)。

年　　份：2021

期　　号：24

起止页码：70-72

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：物理是一门重视实验教学的学科,但在现实教学中,外界主客观因素会影响实验效果,而虚拟实验平台在很大程度上解决了这一问题。系统介绍了NOBOOK虚拟实验平台在初中物理实验教学中发挥的优势,并通过探究凸透镜成像规律实验案例,对其在初中物理实验中的应用做详细介绍。

关 键 词：虚拟仿真实验 NOBOOK  凸透镜成像 初中物理

分 类 号：G633.7[教育学类] G434